為了進一步貫徹落實黨和國家的教育方針和醫(yī)藥衛(wèi)生工作方針，堅持“以就業(yè)為導向、以服務(wù)為宗旨、以崗位需求為標準”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方向，遵循“貼近社會、貼近崗位、貼近學生”的原則，特制定口腔工藝技術(shù)專業(yè)教學計劃。
一、培養(yǎng)目標
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向的原則，培養(yǎng)具有一定科學文化素養(yǎng)，德智體美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力，能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、義齒加工中心（加工廠）等單位從事口腔工藝技術(shù)工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動者。
二、課程設(shè)置
由五個模塊構(gòu)成：公共基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊、專業(yè)課程模塊、選修課程模塊、畢業(yè)實習模塊。
畢業(yè)實習要求：應(yīng)在二級甲等及以上醫(yī)院或義齒加工中心（加工廠）進行專業(yè)實習10個月。
三、招生對象、學制和時間分配
1、招生對象：具有初中及初中以上學歷的應(yīng)往屆畢業(yè)生
2、基礎(chǔ)學制：三年
3、第1-4學期各為2l周，其中教學18周，入學教育或教學見習1周，長假1周；第3學年畢業(yè)生產(chǎn)實習40周，包括醫(yī)療單位實習30周、社區(qū)衛(wèi)生服10周（也可安排學生口腔資格考試輔導、技能強化訓練、就業(yè)輔導和畢業(yè)考試等)；三年共計152周。
4、學時安排：每個教學周為5天，每天教學時數(shù)為7學時，每學時40分鐘。
附教學計劃安排表
（一）公共基礎(chǔ)課程模塊
課程名稱 | 學時數(shù) | 主 要 教 學 內(nèi) 容 及 要 求 |
醫(yī)護法律基礎(chǔ) | 36 | 職業(yè)道德與法律、哲學與人生、職業(yè)生涯規(guī)劃、經(jīng)濟政治與社會，旨在使學生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、政治經(jīng)濟學基本觀點，具有法制觀念，能對職業(yè)生涯規(guī)劃做出正確的判斷和選擇。 |
醫(yī)學倫理學 | 24 | |
禮儀修養(yǎng) | 20 | |
醫(yī)護心理學概要 | 36 | 心理健康基本知識，悅納自我、健康成長，和諧關(guān)系、快樂生活，學會學習，旨在使學生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法，正確處理各種人際關(guān)系，正確認識自我，培養(yǎng)責任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。 |
體育與健康 | 60 | 體育運動的基本技術(shù)與基本技能，旨在使學生掌握科學鍛煉和健身的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。 |
語文應(yīng)用基礎(chǔ) | 90 | 文學作品閱讀訓練，寫作和口語交際訓練，旨在提高學生的閱讀能力，應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。 |
英語 | 72 | 鞏固、擴展學生的基礎(chǔ)詞匯和語法，培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫的基本技能，旨在提高學生運用英語進行交際、讀懂簡單應(yīng)用文的能力。 |
數(shù)學 | 34 | 口腔工藝技術(shù)專業(yè)必需的數(shù)學基礎(chǔ)知識，旨在提高學生在工作中應(yīng)用數(shù)學的能力。 |
計算機應(yīng)用基礎(chǔ) | 60 | 計算機的基礎(chǔ)知識、常用操作系統(tǒng)的使用、文字處理軟件的應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)的基本操作和使用，旨在使學生掌握計算機操作的基本技能，具有文字處理能力，數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整理、加工能力，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力。 |
醫(yī)用化學基礎(chǔ) | 34 | 口腔工藝技術(shù)專業(yè)必需的化學基礎(chǔ)知識，旨在為后續(xù)課程的學習奠定基礎(chǔ)。 |
（二）專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊
| 解剖生理學概要 | 90 | 人體胚胎發(fā)育概要，細胞、組織、器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)及基本功能，系統(tǒng)的組成及其功能等，旨在使學生具備專業(yè)必需的解剖學基礎(chǔ)知識。 生理學概述、細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成與排出、感覺器官的功能、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌、生殖、衰老等，旨在使學生具備口腔工藝技術(shù)專業(yè)必需的生理學基礎(chǔ)知 |
| 病理學基礎(chǔ) | 74 | 疾病的一些共同性病理變化、常見疾病和主要臟器功能衰竭的基本病理知識，旨在使學生了解與口腔密切相關(guān)的病理知識。 |
| 病原生物與免疫學基礎(chǔ) | 62 | 免疫學、病原微生物、人體寄生蟲等方面的內(nèi)容，旨在使學生了解與口腔密切相關(guān)的病原生物與免疫學基礎(chǔ)知識。 |
| 口腔解剖生理學 | 102 | 人體口腔器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)，重點是正常牙齒的外形及結(jié)構(gòu)，牙列、牙合與頜位等基礎(chǔ)理論，旨在使學生掌握正常人體口腔的基本解剖及生理功能，通過牙體形態(tài)雕塑，達到熟練掌握各類牙齒的雕塑技能。 |
| 口腔組織病理學基礎(chǔ) | 34 | 口腔各器官的組織結(jié)構(gòu)及發(fā)育過程，口腔常見病的病理變化。旨在使學生獲得最基本的口腔組織及病理學知識。 |
口腔修復材料學基礎(chǔ) 固定義齒修 復工藝技術(shù) 全口義齒修復技術(shù)：
（三）專業(yè)課程模塊課程名稱 學時數(shù) 主 要 教 學 內(nèi) 容 及 要 求 口腔疾病概要 128 與口腔工藝技術(shù)專業(yè)密切相關(guān)的口腔內(nèi)科學、口腔外科學領(lǐng)域的常見病、多發(fā)病基本知識。旨在使學生具有初步的口腔臨床醫(yī)學知識。 52 口腔修復常用材料的種類、性能、用途和用法等，旨在使學生能合理選擇并正確使用各種修復材料進行修復體和矯治器的制作。 196 牙體、牙列缺損的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防以及口腔固定修復體制作技術(shù)，旨在使學生能夠運用口腔固定修復的基本理論知識和基本技能制作各種常用的口腔固定修復體。 可摘義齒修復工藝技術(shù) 196 牙列各種缺損的病因、病理、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防及可摘修復體制作技術(shù)，旨在使學生能夠運用可摘義齒修復工藝技術(shù)的基本理論和基本技能，制作各種常見牙列缺損、缺失的可摘修復體。 口腔正畸工藝技術(shù) 34 各種錯牙合的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防的初步知識及矯治器的制作技術(shù)。旨在使學生了解矯治器的作用原理，具有制作簡單矯治器的初步技能。 口腔預(yù)防保健基礎(chǔ) 30 全球和我國口腔衛(wèi)生保健目標、三級預(yù)防、口腔流行病學、口腔衛(wèi)生保健、齲病和牙周病預(yù)防的基本知識。旨在使學生具有一定口腔預(yù)防保健觀念和預(yù)防保健知識。 口腔醫(yī)學美學 30 口腔醫(yī)學中的美學特點和美學內(nèi)涵。旨在使學生了解基本的醫(yī)學美學知識，提高審美能力及口腔工藝技術(shù)的美學效果。 102 學習利用各種人工裝置，恢復、改善和重建各種缺損或異常口腔頜面系統(tǒng)疾病所造成的形態(tài)和功能缺陷的基本知識和技能。